Работа с учащимися учебного заведения инновационного типа требует от учителя постоянного методического совершенствования. Данный урок русского языка в 9-м классе проводится в условиях индивидуально-ориентированного способа обучения. Групповая форма организации познавательного процесса позволила провести урок по новой теме, не прибегая к объяснению материала учителем, а путем перенесения ранее приобретенных знаний в новую учебную ситуацию.

Данная статья - это опыт работы по формированию навыков речевого общения в актуальных для учащихся сферах - учебной, социально-бытовой, социально-культурной и сфере общественной деятельности.