В МОУ "СОШ № 7" г. Мариинска стало традицией вторую четверть начинать с недели физики. Предлагаю один из сценариев вечера "Очерки об ученых". Он был подготовлен в 2008/2009 учебном году учениками 11-го класса для семиклассников в рамках передачи эстафеты.

В статье представлен опыт работы по подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ.

Личностно ориентированный урок - это не просто создание учителем благожелательной творческой атмосферы, а постоянное обращение к субъектному опыту школьников как опыту их собственной жизнедеятельности. В этом смысле очень хороши уроки, построенные на инициативе учащихся. Такие уроки стимулируют учащихся к использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, к самостоятельному выбору и применению наиболее значимых для них способов проработки учебного материала.

Одним из условий обеспечения глубоких и прочных знаний у учащихся является организация их деятельности по решению задач. При обучении умению решать задачи учитель должен помочь обучающемуся выстроить цепочку умозаключений, которые позволят ему преодолеть страх перед задачей. Алгоритмы и "ключевые" слова в задаче дают возможность перейти на более высокий уровень обучения этому умению.