Проекты так или иначе реализуются классным руководителем, в каждом случае, когда за основу подготовки к мероприятию берется конкретное положение, это обусловлено тем, что проект направлен на получение запланированного результата – продукта. Результат же должен быть соотнесен со всеми характеристиками, сформулированными в его замысле. Но при этом редко удается 100% охватить классный коллектив. Поэтому возникает необходимость подключения в систему работы учебно-исследовательской деятельности, в процессе которой организуется поиск в какой-то области, формулируются отдельные характеристики результатов работы, которая включает формулировку проблемы исследования, выдвижение гипотезы и эксперимент. Для детей не проявляющих успехов в учебной деятельности всегда важно с чего-то начать и в то же время для классного руководителя важно найти общий язык с каждым, такое взаимодействие полезно и приносит свои положительные результаты.

Урок с применением ИКТ содержит материал по подготовке к итоговой аттестации учащихся по теме. Подробно разобраны примеры решения систем уравнений способами сложения и подстановки. В начале урока приводится историческая справка. На уроке учащиеся работают в группах, индивидуально и самостоятельно. По окончании каждый ученик производит самооценку проделанной работы.