Мы стремимся обменяться опытом воспитания подрастающего поколения и найти новые возможности для создания доступной и качественной образовательной среды. Но я не предложу вашему вниманию ничего нового, а попробую показать, что не все постулаты классической педагогики "морально устарели", и такие, как принцип всестороннего гармоничного развития личности или сила личного примера педагога, - продолжают приносить свою пользу.

Цели и задачи занятия: встраивание понятия «дружба» во внутренний план младшего школьника; научиться распознавать, оценивать и интериоризировать общечеловеческие моральные ценности; формирование социально-нравственных установок личности ребёнка младшего школьного возраста.