Здоровье – бесценное достояние каждого человека. Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определенных успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть создателем в окружающем его мире. Каждый человек должен сам заботиться о своем здоровье.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья информационно-компьютерные технологии – помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из способов социализации. Основные направления использования компьютерных технологий на уроках: визуальная информация (наглядный материал), интерактивный демонстрационный материал (упражнения, схемы, таблицы, понятия), контроль за умения и навыками учащихся, визуализация учебного материала, интеграция со смежными дисциплинами.

Педагогические технологии направлены на разработку каждым педагогом индивидуальных условий, основанных на изучении учебных возможностей каждого школьника, и на этой основе создания системы гуманных педагогических взаимоотношений обучающих и обучающихся. В основу технологии положен гуманно-личностный подход к ребенку. Учитель оптимистически мыслит о детях, подходит к детям как к самостоятельным субъектам учения, помогает обрести ребенку свой личностный смысл, личностную значимость учения.

Игра имеет важное значение в жизни ребенка. В игре дети тренируют и развивают свои способности и ум. В процессе игры создаются благоприятные условия для развития, совершенствования психических процессов школьника. Дидактическая игра на уроке используется как одно из средств активизации обучающихся для эффективности обучения.

Урок знакомит учащихся с правильным уходом за одеждой, с организацией рабочего места для выполнения глажения одежды, с правилами безопасной работы при глажении одежды. Формирует навыки глажения и утюжки. Воспитывает аккуратность и внимательность во время работы, эстетический вкус. Прививает навыки культуры труда.

Урок знакомит учащихся с сервировкой праздничного стола, рассказывает о способах его украшения, закрепляет знания названий столовых приборов и посуды.

Классный час «Хлеб – всему голова» даёт детям представление о ценности хлеба, о людях, которые выращивают зерновые культуры и выпекают хлеб. Данное внеклассное мероприятие воспитывает у учащихся бережное отношение к хлебу.

Занятие нацелено на привитие учащимся культуры речи, умению употреблять вежливые слова, культурному общению между людьми.

Цель занятия: знакомство учащегося с различными профессиями; показ важности труда в любой профессиональной области; развитие живого интереса к многообразному миру профессий; воспитание уважительного отношения к разным видам профессионального труда.