«Первопроходец»! Какое гордое и важное для истории слово. К этой редкой категории бесстрашных людей в полной мере относились и они – бамовские пилоты, ежедневно рисковавшие жизнью. Крылатые разведчики будущей железной дороги».

Цель урока: познакомить обучающихся с историей начала строительства трассы Байкало-Амурской магистрали на территории Республики Бурятия.

С целью более глубокого изучения детьми, подростками и молодёжью культуры и традиций бурятского народа, праздник «Сказочный Сагаалган» проведён в интеграции учреждения дополнительного образования с учреждениями основного образования – общеобразовательными школами.

При разработке индивидуального профессионального (образовательного) маршрута педагог дополнительного образования детей первостепенно опирается на свою основную общеобразовательную или адаптированную программу. Каждый педагог, разрабатывая свою программу, создаёт документ опираясь на приоритеты своей человеческой сущности, личных интересов, социального запроса.

Система научно-методического сопровождения основывается на принципах интеграции и взаимодействия методических служб всех уровней (федерального, регионального, муниципального, локального) локальный уровень. Структурные элементы системы научно-методического сопровождения взаимодействуют на основе принципа соподчинения – по вертикали и принципа распределения меры ответственности по горизонтали, то есть, одним из условий обеспечения эффективного развития системы научно-методического сопровождения является соорганизация и распределение ответственности и согласованность действий методистов на уровне образовательной организации, муниципальном, региональном уровнях.

Представлена статья по теме "Профессиональные компетенции педагога дополнительного образования детей".

Представленный сценарий по мотивам русской народной сказки посвящается народным умельцам.

Цели праздника: обобщить знания, умения, навыки учащихся группы «Одарённые дети» по теме «Русский народный праздник Кузьминки»; продемонстрировать возможность учащихся группы «Одарённые дети» самостоятельно осуществлять деятельность трансляции знаний, научение ремеслу (изготовлению народной куклы Кузьма и Демьян) на группе своих ровесников.

Представлена форма аттестационного портфолио на высшую квалификационную категорию по должности "Педагог дополнительного образования".

Данная тема необходима в связи утверждением обновлённой «Должностной инструкции педагога дополнительного образования детей», и вследствие этого корректировке «Критериев оценки результативности профессиональной деятельности педагогических работников» к Положению о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательной организации».