Публикуемые материалы включают упражнения, направленные на развитие коммуникативных умений и языковых навыков по теме «Внешкольные занятия». Данная тема входит в предметное содержание речи основного общего образования. Представленные задания помогут учителю проектировать урок французского языка ориентированный на требования образовательного стандарта.

В статье предлагается система работы с одаренными детьми. Такая система предоставляет школьникам возможность проявления и развития своих способностей в различных видах творческой деятельности, максимально удовлетворяет личностные возможности на основе базы углубленного изучения французского языка.

Цель обучения иностранному языку: формирование у учащихся коммуникативной компетенции, т.е. способности реализовать лингвистическую компетенцию в общении. Ведущими компонентами коммуникативной компетенции служат речевые умения, которые включают умения говорить, читать со смыслом, восприниммать на слух, писать. В состав коммуникативной компетенции входит социолингвистическая и социокультурная компетенция.

Une réflexion sur la conception du programme d’activités de la section de français, régie par la problématique des conditions nécessaires à la motivation des apprenants, est proposée. Les ingrédients spécifiques aux cours sont articulés autour de notions déterminantes pour les participants. Le succès lié à la tentative de recréation d’une situation d’immersion est envisagé à travers la mise en œuvre d’une stratosphère francisée et l’intervention d’une équipe francophone.