Представлен урок-лекция. Учащиеся по ходу лекции заполняют рабочие листы. Знакомятся с понятием: «мировоззрение», его структурой, основными элементами, факторами, которые влияют на его образование. В качестве домашнего задания учащиеся получают познавательные, проблемные вопросы, на которые должны дать развернутые ответы.

Урок изучения нового материала (теория и применение на практике). Учащиеся на уроке знакомятся с отчаянной, мужественной борьбой за свой город его жителей и военнослужащих – солдат, матросов, офицеров. Одна из важнейших целей урока: уточнить некоторые события и факты, связанные с Крымской войной, вызвать интерес к истории Крыма. На уроке учащиеся представляют проект: «Город – достойный уважения».

Урок проверки и систематизации знаний учащихся по изученной теме в соответствии с кодификатором проверяемых элементов содержания ЕГЭ по истории. Разработаны два варианта заданий, есть ключи.

Урок проводится на завершающем этапе изучения темы. Разработаны два варианта урока. Один из них проводится в нетрадиционной форме – защита сертификата. Задания второго варианта урока составлены по типу ЕГЭ с учетом возрастных особенностей восьмиклассников.