Цели урока: развить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Страны Зарубежной Европы»; формировать умения работать с различными источниками информации; развивать познавательную активность учащихся на уроке географии; уметь работать с картами; воспитывать чувство прекрасного, уважения к традициям и обычаям разных стран.

Большинство учащихся нашего класса не может представить своей жизни без смартфонов и планшетов. Цель классного часа: выяснить влияние современных гаджетов на организм подростка, дать детям представление о различных влияниях гаджетов на разные части тела. На классном часе познакомимся с некоторыми элементами лечебной гимнастики и с основными правилами работы на компьютере.

Важность воспитания гражданина, неравнодушного к своей Родине, побуждает нас на уроках географии говорить о государственных символах. Именно на уроках географии в полной мере показывается всё многообразие нашей страны и других государств мира. Как это осуществляется на уроках географии, я попыталась рассмотреть в своём проекте, целью которого является выяснение отражения природных особенностей и хозяйственной специализации территорий на гербах городов и стран мира.

Изучая на уроках географии различные экономические районы и города России, учащиеся пришли к выводу, что герб - не просто символ города или региона, это своеобразное концентрированное выражение историко-географических особенностей местности. Были исследовали гербы городов Щёлковского района Московской области. В статье представлены результаты исследований некоторых городов Московской области, где на гербах отражены природные особенности или хозяйственная специализация той или иной местности.

Цель урока: уяснить роль органического мира в жизни и деятельности человека. На уроке большое внимание оказывается формированию понимания необходимости охраны природы. При групповой форме работы каждой группе учащихся выдаются карточки с названиями заповедников. Учащиеся должны соотнести их с определённой природной зоной, работая с картами атласа. Также на уроке даются фактические знания на определение заповедников, заказников и национальных парков и на их отличительные черты.