Одновременно с обучением деятельности по «открытию» закона происходит обучение деятельности по обработке результатов эксперимента. Чтобы учащиеся могли ориентироваться в том, как эти отдельные действия выполняются, и контролировали процесс усвоения, перед каждым учеником должны лежать «справочные» таблицы с напоминанием о том, какие конкретные шаги предпринимались при «открытии» первых законов.