Цель занятия: вызвать интерес к знаковым системам моделирования, выполнению арифметических действий с числами, к самостоятельности в решении творческих задач и оценки результата. Задачи: развивать умения у детей в пространственное ориентирование на плоскости и на листе бумаги в клетку; осуществлять зрительно-мысленный анализ возможного способа расположения фигур, проверяя его практически; формировать представления о правилах игры, приучать к их выполнению, подготавливать к усвоению алгоритма.

В статье закрепляются знания детей о труде прачки. Показываются этапы трудового процесса, их очередность, невозможность исключения из трудового процесса ни одного из его компонентов. Дети знакомятся с бытовыми приборами. Учатся использовать модель трудового процесса для рассказа о нем.

Цель урока: развитие умений и навыков у детей дошкольного возраста в пространственном ориентировании на плоскости и на листе бумаги в клетку, интеллектуальные способности: зрительного и слухового восприятия (внимание и память), формирование мыслительной деятельности, познавательной активности; развитие мелкой моторики, подготовка руки ребенка к письму.