Почему школьная сумка для маленького ребенка такая тяжелая и не вредит ли здоровью (осанке) школьника ежедневное поднятие таких тяжестей. Мы решили это проверить.

Цель урока: совершенствовать умение подбирать проверочные слова и обосновывать написание безударной гласной. На уроке учащиеся закрепляют умение применять алгоритм правильного написания безударной гласной через индивидуальную работу и фронтальную. Учатся применять алгоритм к словам с двумя безударными гласными через групповую работу. Применяют само- и взаимопроверку, самооценку и оценивают друг друга.

Урок в 4-м классе призван обобщить имеющиеся знания и сформулировать взаимосвязь между известными и новыми единицами измерения массы (грамм, тонна). Через введение проблемной ситуации и связь с жизнью учащиеся формулируют новое знание. Учатся выполнять преобразование новых единиц массы, понимать учебную задачу и стремиться к ее выполнению; ориентироваться в материале учебника, находить нужную информацию и работать с ней; осуществлять самоконтроль и самооценку; слушать собеседника и вести диалог.

Цель урока: установление соответствия между звуками [д], [д'] и графическим изображением. На уроке создаются условия для выделения новых звуков, развития фонематического слуха, формирования коммуникативных способов учебного сотрудничества в группах. Учащиеся анализируют звуковой и слоговой состав слов, записывают слова схемами, узнают букву, читают, оценивают свои достижения, ставят и решают учебную задачу под руководством учителя, высказывают и обосновывают свое мнение, дополняют друг друга.