В статье говорится о разнообразных эффективных формах организации внеурочной деятельности в современной школе с позиции дополнительного образования в контексте одного из основных документов о дополнительном образовании – Концепции развития дополнительного образования.

В современной общественно-политической и экономической ситуации все острее встает задача общественного понимания необходимости дополнительного образования. О том, что это действительно важно и актуально, свидетельствует увлекательный процесс деятельности творческого объединения «Росинка» Центра внешкольной работы.

На примере деятельности воспитанников творческого объединения «Росинка» показан творческий процесс воссоздания различных старинных народных кукол. Прикасаясь к прошлому, дети учатся видеть и понимать прекрасное, мастерить своими руками удивительные старинные куклы, учатся любить свой уникальный донской казачий край.

Издавна на нашей родной донской земле бытовали различные народные ремесла. Создание кукол своими руками – одно из таких ремесел. Как приятно самому смастерить старинную детскую игрушку – тряпичную куклу! Об истории появления кукол на донской земле, о видах и назначении кукол в народном быту и о том, как смастерить своими руками старинную детскую игрушку – тряпичную куклу и рассказывает данный мастер-класс.

В статье отражен опыт работы автора с детьми на основе современной педагогической технологии – музейной педагогики.

Культурные традиции донских казаков – это неиссякаемый источник народной мудрости, передаваемой от поколения к поколению. Частицей многовекового опыта донских казаков являются пословицы и поговорки. Урок способствует приобщению детей к культурным казачьим традициям на основе пословиц и поговорок донских казаков.

Воспитанники краеведческого кружка «Росинка», изучая пословицы и поговорки, приобщаются к культурному наследию донских казаков. Каждое занятие ребят-дошкольников – увлекательное путешествие в удивительный казачий мир. Формы занятий «Росинки» разнообразны, среди которых особенно притягательны для детей музейные уроки. Музейный урок помогает овладеть новыми знаниями о культурном наследии донских казаков.

Музейный урок – одна из ступенек познания ребенком бесценного наследия донских казаков. Тема пословиц и поговорок разнообразна. Объединяющее начало – нравственный потенциал, ядро социализации личности. На музейных занятиях ребята чувствуют свою сопричастность к возрождению культурных ценностей через казачий фольклор, воспитательный потенциал которого неоценим.

Музейный урок направлен на создание условий социализации личности воспитанника через приобщение ребенка к неповторимому миру казачьей сказки.

В достойном ряду ценностей, созданных народом, стоят предметы народного быта, о которых ребенок может не только прочитать, но и увидеть их воочию. И помогают ему в этом музейные уроки, на которых он активно приобщается к культурному наследию своих предков. Любовь к родному краю, знание его истории – это основа, на которой может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Возрождая народные традиции, мы обогащаем нашу культуру, совершенствуем окружающий нас мир.

Исследовательская деятельность в условиях модернизации дополнительного образования – один из основных способов развития творческих способностей ребенка. Практика применения на примере занятий воспитанников краеведческого кружка «Росинка» и литературной студии «Лучик» Центра внешкольной работы Волгодонского района.

Конспект занятия по созданию условий для развития интереса детей к культурному наследию народа.

Отличительной особенностью данной работы является собирание воспитанниками исторического материала по краеведению, оформление музея, исследование ребят о декоративно-прикладном творчестве замечательных дончан. И, как результат этого, - участие кружковцев в мероприятиях разного уровня.

Музейный урок представляет собой одно из занятий педагога ДО со своими воспитанниками на основе музейной педагогики. Исторический материал, собранный детьми по краеведению, дает возможность юным исследователям прикоснуться к богатому культурному наследию своих земляков - дончан. Это то, что трогает душу ребенка и не оставляет равнодушным его сердце.