Статья посвящена анализу воспитательных возможностей и освещению практики реализации воспитания в детском хореографическом коллективе, основываясь на культурологической концепции воспитания Н.Е.Щурковой.

Цель занятий: использование воспитательного и познавательного потенциала музеев как источника знаний в дополнительном образовании детей. Задачи: знакомство с музейной культурой и структурой; умение устанавливать связь между общими понятиями культуры и узким хореографическим направлением; продуктивное изучение теории, понимание связи прошлого и настоящего.