Занятие состоит из трех взаимосвязанных частей: беседы с просмотром презентации, дидактической игры и продуктивной деятельности детей. Использование на занятии знаков-символов, игровых и сюрпризных моментов повышает интерес детей к теме, а применение технических средств обучения предусматривает смену детской деятельности.