С тактичным человеком легко общаться. Он никогда не обременит вас лишними просьбами, не станет мешать вашим планам. Тактичность - это способность внимательно относиться к внутреннему миру собеседника, желание и умение понять его, порадоваться или посочувствовать. Это качество, которое воспитывается в человеке самостоятельно. Только он сам может понять, что можно делать, а что нельзя. Такт - утонченное чувство. Оно указывает человеку, где и когда нужно остановиться.

Материал направлен на систематизацию знаний по теме «Предложение». Урок разработан на основе технологии личностно-ориентированного подхода обучения и развития критического мышления у учащихся через чтение и письмо, имеет триединую цель: образовательную, развивающую и воспитывающую. В занимательной форме дети знакомятся с подлежащим и сказуемым, основой предложения, их характерными признаками.

Большую трудность для младшего школьного возраста представляет умение решать уравнения. Изучение уравнений носит пропедевтический характер. В процессе работы над уравнением закрепляются правила о взаимосвязи части и целого, сторон прямоугольника с его площадью, формируются вычислительные навыки и понимание связи между компонентами. А также формируется умения решать текстовые задачи, закрепляется порядок действий, идёт работа над развитием правильной математической речи.

Урок в 4-м классе, посвященный культуре одежды, должен научить детей различать уличную, повседневную, рабочую одежду, отличать ее от театральной и концертной; воспитывает аккуратность, собранность, сдержанность в костюме.

Придя в школу, ребенок ведет себя сообразно своим представлениям о том, каким должен быть мальчик и какой должна быть девочка. Это вовсе не означает, что дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек излишен. Напротив, для успешного нравственного воспитания младших школьников важно представлять себе особенности развития детей в этом возрасте, считаться с некоторыми различиями в развитии личности мальчиков и девочек.

Гостеприимство существует с давних времён. Русский человек всегда считался и считается самым приветливым и гостеприимным хозяином. Любит гостей привечать. Это подтверждают пословицы, придуманные народом. Гостеприимство – это радушие к гостям. Но все ли знают, как должен вести себя хозяин и как должен вести себя гость? И что труднее: быть хорошим хозяином или приятным гостем?

На уроке обобщаются и углубляются знания учащихся о сложных словах. Отображается навык правильного написания сложных слов. Урок способствует обогащению словарного запаса детей.

Урок призван формировать навыки беглого, правильно осознанного, выразительного чтения, развивать монологическую речь, творчество и воображение, обогащать словарный запас, воспитывать положительное отношение к природе и животным, а также положительные качества в процессе работы в парах и группах.

К любым опасным событиям современный человек должен быть готов: знать, как правильно себя вести и спастись, и не только самому. Знания о безопасности человека, полученные на уроке, помогут учащимся развить навыки по защите жизни и здоровья от последствий тех ситуаций, в которых все мы можем оказаться.

Для ребенка младшего школьного возраста важно любить свою семью, свой родной город или поселок, дружить со сверстниками, гордиться своей Родиной, в том числе и ее государственными символами, которые являются частью истории и культуры страны.

Главной задачей на уроках русского языка в 1-м классе является развитие фонетического слуха. В связи с этим в разработке уделяется большое внимание вопросам звукового состава слова. Учащиеся учатся отыскивать звук, стоящий как в сильной, так и в слабой позициях. Умение выделить звук в слове связано с работой по четкому его произношению. Четкое проговаривание поговорок, скороговорок, стихотворений с использованием коллективных и индивидуальных форм работы дает положительный результат.