Явление, когда люди принимают решения исходя из мнения и действий окружающих, получило название «социальное доказательство» или social proof. С явлением social proof мы встречаемся постоянно, в реальной жизни и интернет-пространстве: записываемся к специалисту, на услуги которого есть очередь, полагая, что так много людей не могут ошибаться; вступая в группу в социальных сетях, обращаем внимание на количество подписчиков; прежде чем совершить покупку, смотрим на отзывы и рейтинг.

Работа посвящена творческому наследию Булата Окуджавы. Романтическая направленность его произведений реализуется в умении поэта видеть великое в бытовых мелочах, в особой музыкальности его стихотворений. Способность создавать свой мир, противопоставленный реальному, - так интерпретируется романтическая традиция в творчестве Б.Ш.Окуджавы.

В материале статьи обосновывается целесообразность применения метода учебных проектов как во внеурочной деятельности, так и в процессе урока. Автор приводит примеры учебных проектов, разработанных его учениками, отмечает достоинства этого метода как одного из видов деятельностного подхода в обучении.

Учащиеся анализируют стихотворения «Пророк» А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова и Н.А. Некрасова по различным критериям (время написания, пафос стихотворения, авторская идея, художественные особенности).

Для ознакомления с творчеством писателя использованы миниатюры под названием "Крохотки". По стилистической окраске слов, использованию определенных морфологических средств, предложений различных типов можно выявить некоторую общность во всех миниатюрах. Ученики должны произвести языковой анализ некоторых коротких рассказов и постараться связать закономерности использования художественных средств языка с авторским замыслом.

На уроке проводится исследование этапов творческого процесса на примере баллады "Песнь о вещем Олеге". Урок проводится с использованием электронного приложения.