Детское творчество гораздо полнее и ярче проявляется в работе вне класса, в научных кружках или в сфере досуга, где оно может сохранять свободные игровые формы. Экологическое образование неотделимо от экологического воспитания. Конечная цель экологического образования достигается не только овладеванием совокупности экологических знаний и умений, но и формированием способностей детей к осознанной деятельности.

Презентационные материалы статьи можно использовать как дополнительный материал по географии и экологии при изучении родного края. Некоторые можно использовать для объяснения таких, как начало ледостава озер, стороны горизонта, снежный покров, растительный и животный мир.

Материал авторского семинара включает план проведения семинара, мастер-класса, экологического практикума, а также презентационный материал из опыта работы учителя в области краеведения.

Представленная работа призвана развивать у подрастающего поколения чувства причастности к экологическим проблемам своей местности, поддерживать творческую активность учащихся, проявляющих интерес к изучению родного края, воспитывать экологическую культуру учащихся через изучение экологического состояния окружающей среды своей местности. Также работа призвана развивать проектную, научно-исследовательскую деятельность учащихся.

Статью можно использовать как дополнительный материал по географии при изучении темы "Атмосфера".

Статья содержит материалы из опыта работы учителя. Применение местных топонимов на уроках географии и экологии оказывает помощь учащимся в изучении родного края. Материалы помогают учителю развивать познавательную деятельность учащихся, самостоятельность их мышления, формируют навыки самостоятельно добывать знания и развивать интерес к науке и практике. Приведены некоторые якутские названия местных топонимов.

Статья-отчет об экологическом походе, в ходе которого были обнаружены случаи гибели перелетных птиц в результате резкого понижения температуры.

Вашему вниманию предлагается интегрированый урок по географии и экологии в 9-м классе.