Цель работы: показать методические подходы в обучении учащихся решению некоторых текстовых задач. Работа ориентирована для учащихся 3–4-х классов начальной школы, 5–9-х классов. Сформированные умения и приемы решения текстовых задач могут в дальнейшем применять старшеклассники средней школы.

Статья показывает значимость проблемы «Деятельностный подход в обучении математике». Дидактическая основа деятельностного подхода – самостоятельная деятельность учащихся, особенно на этапах «открытия» новых знаний. Важно обратить внимание на самостоятельную работу учащихся.