Статья содержит приемы работы дефектолога с детьми с ОВЗ в соответствие с требованиями ФГОС ДО. Это игровые ситуации, дидактические игры на основе сенсорных наборов. А также педагог представляет опыт использования приема чек-листов. В совокупности применяемые в работе методы и приемы формируют у детей навыки самоанализа, самоконтроля, самокоррекции. Позволяют проявлять инициативу при планировании своей деятельности, самостоятельно применять знания.

Демонстрируется, как из элементарных форм смастерить эффектные, яркие, оригинальные поделки, не требующие затрат и особых навыков. Представлен нетрадиционный способ развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.