Занятие «Сложение и вычитание в пределах 100. Арктика» входит в курс внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «Математика с увлечением (Математика в окружающем мире)» авторов М.В.Буряк, Е.Н.Карышевой. Данное занятие было разработано после изучения тем: по математике – «Сложение и вычитание в пределах 100»; по окружающему миру – «Арктика». В интегрированном занятии задания по математике тесно связаны с заданиями по окружающему миру. Данный нестандартный подход позволяет углублять, дополнять и расширять математические и природоведческие знания учащихся по данным темам, прививать им интерес к математике и окружающему миру, а также позволяет учащимся использовать полученные знания на практике и в новых для них условиях.

Активные методы и приемы обучения в начальной школе: побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом; используют в разновозрастных группах, в различных условиях и на различных этапах урока.

Внеклассное мероприятие проводится с целью расширения знаний у школьников начальной школы о Великой Отечественной войне. В нем рассказывается о том, как началась жестокая война, о детях героях Советского Союза, о крупнейших сражениях ВОВ, о победе и потерях советского народа в Великой Отечественной войне.

Урок проводится в форме устного журнала. Путешествуя по страничкам устного журнала, учащиеся знакомятся с влиянием человека на природу; учатся осознавать необходимость ответственного отношения к природе; аргументировано отвечать, делать выводы. Урок сопровождается презентацией, где синяя капелька воды, постепенно помогает ребятам окрасить земной шар в зеленый, голубой и другие цвета.

Материалы к уроку: «Свято-Троицкий Герасимо-Болдинский мужской монастырь» можно использовать как на уроках в начальной школе: ОРКСЭ (модуль «Православная культура»), азбуке Смоленского края, так и во внеклассной работе, уроках МХК и Православия. Данный материал знакомит учащихся с одним из старейших монастырей Смоленской области, его историей, основателем, храмом, церквями, часовнями, колокольнями.

Игра «Математический КВМ» закрепляет знания учащихся по теме. Учащиеся выполняют задания «Веселые задачи», «Математическая цепочка», «Логическая задача», «Математические ребусы», «Круговые примеры», «Деление с остатком», соревнуются капитаны команд. Команды представляют себя, инсценируют стихотворение.

Урок построен в форме урока-сказки по произведению В.Г. Сутеева. Чтобы помочь героям сказки, учащиеся выполняют задания: отгадывают загадку и собирают слово из «рассыпавшихся» букв; разукрашивают предметы, на которые похожа буква, пишут элементы буквы и ищут их в тех буквах, которые уже изучили; выполняют звуко-буквенный разбор слова. За хорошую работу на уроке учащиеся получают раскраски, на которых изображены герои этой сказки.

Урок построен в форме обучения сказочного героя домовенка Кузи. Ребята и домовенок Кузя знакомятся с опасностями, которые могут их окружать дома (газ; электричество; острые, режущие и колющие предметы; лекарственные препараты; пожар) и возле него (правила дорожного движения), учатся правильно и грамотно вести себя в опасных ситуациях.

Урок знакомит учащихся с историей и фондами музея. Путешествие проходит по семи залам: 1 – история создания галереи, 2 – иконопись, 3 – портреты, 4 – рассказывает о нелегкой жизни детей в XIX веке, 5 – пейзажи, 6 – морские пейзажи, 7 – сказки, былины. В залах ребята последовательно знакомятся с великолепным собранием галереи, приобретают новые знания, воспроизводят уже имеющиеся.

Урок проводится в форме экскурсии с целью обобщения знаний учащихся о растительном и животном мире лесов Смоленской области. Класс делится на 4 группы: экологи, географы, ботаники, зоологи. Каждая из групп защищает свои проекты. На уроке используются загадки, стихотворения, ребус, инсценировка.

Внеклассное мероприятие проводится с целью закрепления знаний первоклассников с правилами поведения в школе. Отправляясь с героями сказки Буратино, Мальвиной и Пьеро в школу 1 сентября, первоклассники исправляют ошибки, которые герои допускают в учебном заведении, отгадывают загадки, называют предметы, необходимые им в школе, играют, находят отличия в картинках. Все роли исполняются учащимися 5 класса.