Одной из важнейших задач исторического образования является формирование картографической грамотности учащихся. Учащиеся должны «уметь соотносить, показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий». Выпускник должен «анализировать, сопоставлять и оценивать содержащую в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего».