Основным методом духовно-нравственного воспитания кадет являются беседы на этические темы, которые оживляются художественными текстами, пословицами, жизненными ситуациями, декламацией нравственных истин, и прерывается она лишь для постановки вопроса детям. Часто педагог сам обозначает нравственную истину и на этом ставит точку. В итоге все сводится к чтению нотаций, что приводит к дискредитации духовно-нравственного воспитания как такового.

Цели занятия: ознакомление обучающихся с основными событиями в истории кадетского и суворовского движения; формирование у учащихся представления о значении кадетского образования для России и его роли в патриотическом воспитании; развитие чувства гордости за принадлежность к традициям кадетства; развитие критического мышления, способности анализировать исторические события и делать выводы на основе исторических событий.