Цель урока: создание условий для формирования понимания вечных тем в искусстве, эстетической, эмоциональной отзывчивости к произведениям искусства.

Цель урока: расширить у учащихся представление о русском народном костюме, формировать интерес к русскому народному творчеству и историческому наследию нашей Родины.

Цель урока: расширить у учащихся представления о портрете, формировать интерес к человеку через изображение неповторимых, индивидуальных черт лица, используя пропорции.

У нас в городе сложилась замечательная традиция – проведение конкурсов на православную тематику. В результате выполнения предварительных заданий и конкурсной творческой работы, в ходе бесед с учащимися обсуждаются такие понятия, как человек, милосердие, гармония, красота, вера, Отечество, знания, мир, семья, труд, культура, а значит, и формируется осознанное к ним отношение.

Программа рассчитана на обучающихся 3–4-х классов, проявляющих интерес к изобразительному искусству. Новизна данной программы заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании, которые не применяются на уроках изобразительного искусства. Ведь вместо традиционной кисти и карандаша ребенок использует для создания изображения собственные ладони, разнообразные печати, трафареты, техники «акватипия», «монотипия», «кляксография», «граттаж» и т.п.

Урок знакомит с игровым (художественным) фильмом, учащиеся учатся находить необходимую информацию в Интернете.

Конспект урока в 3-м классе по программе Е.Д. Крицкой, Г.П. Сергеевой с использованием технологии студийного обучения. Основная цель урока: формирование представлений о народных традициях и обрядах русского праздника «Масленица». Особенность студийного обучения состоит в том, что основной организационной структурой является студия, назначение которой – вооружение учащихся умениями на основе знаний. При этом школьник обязательно ставится в субъектную позицию при помощи различных форм работы, заданий.

Основная цель урока: формирование представлений о едином для всех народов понимании духовной красоты материнства.