Данное мероприятие проводилось для учащихся 9–11-х классов к Дню героев Отечества. При подготовке к мероприятию использовался краеведческий материал. На мероприятии присутствовали гости – участники октябрьских событий 1999 г.

В ходе урока учащиеся знакомятся с понятиями «мораль», «добро», «зло», «золотое правило нравственности», отвечают на вопрос: какую роль выполняет мораль в жизни человека и общества. Урок разработан на основе УМК Обществознание. 6-й класс под ред. Г.А.Бордовского, издательство «Вентана-Граф».

Открытый классный час «Наша память» проводился в 10-м классе и посвящен памяти погибших воинов-афганцев. При его проведении использовался краеведческий материал.

Данное мероприятие проводилось для учащихся 8–10-х классов в канун 70-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. и посвящалось женщинам-участникам войны и труженицам тыла. При проведении использовался краеведческий материал.

Урок соответствует ФГОС, проводится в 5-м классе. В ходе урока учащиеся знакомятся с географическими и природными условиями Древней Греции, населением и его основными занятиями. Развиваются умения учащихся работать с исторической картой, текстом учебника и иллюстрациями.

В ходе урока учащиеся знакомятся с географическим положением, природными условиями Финикии, занятиями жителей. На уроке используется групповая форма работы.

Конспект урока обществознания в 9-м классе, в ходе которого учащиеся знакомятся с понятием «правонарушение», с видами правонарушений, определяют к каким видам правонарушений относятся предложенные ситуации.

Конспект урока обществознания для 9-го класса. В ходе урока учащиеся знакомятся с Конституцией нашей страны, анализируют ее статьи, учатся высказывать собственную точку зрения.

Данное мероприятие проводилось в канун 65-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг. и посвящено памяти учителей школы – участников войны.

Данное мероприятие проводилось для учащихся 9–11-х классов. Главная цель занятия – формирование патриотических чувств у молодежи, осознание нравственного долга перед поколением 1940-х. В ходе проведения мероприятия учащиеся использовали материал о вкладе односельчан в разгром фашизма.