В статье обозначена актуальность исследования проблемы позитивной социализации ребенка дошкольного возраста посредством проектирования безопасной образовательной среды в ДОУ. Отмечен тот факт, что обозначенная тема находится в центре внимания многих ученых. Также в статье перечислены принципы позитивной социализации детей дошкольного возраста, указаны основные результаты, которые имеют место быть в ходе проектирования безопасной образовательной среды с целью социализации дошкольников. Подведены итоги исследования.