Цели: прорешать основные типы задач для подготовки учащихся к олимпиаде по астрономии; закрепить знания учащихся, умения и навыки для решения задач; воспитывать внимание, точность, умения работать в группе.

Понятно, что основной формой работы учителя физики является урок. Качественно, профессионально организованный урок. Должна прослеживаться четкая последовательность в изучаемом материале, связь прошлых тем, настоящих и будущих должна прослеживаться на протяжении изучения всего курса физики. Ученик должен понимать эту связь, двигаться от простого к сложному без кошмаров и страха.

Из опыта работы. Данная рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего полного общего образования по физике в соответствии с примерными государственными стандартами. Структура базового курса физики задана стандартом и реализуется использованием учебников Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева и Н.Н. Сотского (Физика. Учебники для 10 и 11 класса).

Из опыта использования УМК для учителя физики и астрономии. Список УМК для подготовки к олимпиадам по астрономии и физики космоса. Методическое пособие «Подготовка к олимпиадам по астрономии и физике космоса», (2 части). Л.П. Бельская, Набережные Челны, 2006. Пример использования пособий при проведении одного занятия по теме «Небесные координаты, законы Кеплера».

В данной статье содержится систематизированная подборка публикаций из методической газеты “Физика”, которая значительно экономит рабочее время учителя. В качестве примера использования одной из публикаций приведено двухчасовое занятие элективного курса по теме “Электромагнитные колебания” для 11-го класса.

Данный курс заинтересует учащихся, выбирающих профессии технической направленности. Курс имеет практическую, техническую, прикладную направленность, является актуальным. Учитель имеет возможность по своему усмотрению ввести в курс экспериментальные задания, творческие задания, а также дополнить курс региональным компонентом, воспользоваться имеющейся литературой.

Внеклассное мероприятие по предмету в форме КВН, различных игр наряду с уроками способствуют воспитанию у учащихся положительных эмоций, получению качественных знаний по физике.