Данный урок-практикум позволит учащимся эффективно подготовиться к итоговому собеседованию по литературе. Практические задания помогут закрепить необходимые навыки, а работа в группах и индивидуальные выступления позволят преодолеть страх перед публичным выступлением. Учитель должен создать на уроке атмосферу поддержки и позитивного настроя, чтобы учащиеся чувствовали себя уверенно и комфортно. Важно! Урок можно адаптировать под конкретные условия и уровень подготовки класса. Также можно использовать другие фрагменты текстов и темы для дискуссии. Главное – создать условия для активной работы учащихся и закрепить основные навыки, необходимые для успешного прохождения итогового собеседования.

Создание метафорического портрета на уроках литературы решает следующие задачи: дает ключ ученику к обозначению и раскрытию содержания внутреннего мира; осваивается метафорическая форма мысли как результат взаимодействия концептуального и визуального типов мышления; гармонизируется интеллектуальная и эмоционально-образная сфера личности учащегося.

Урок знакомит учащихся с биографией писателя В.Д. Дудинцева и историей создания романа «Белые одежды» от замысла до выхода в свет.

Большое место в литературе 70-80-х гг. XX в. занимают произведения о сложных нравственных поисках людей, о проблемах добра и зла, о ценности жизни человека, о столкновении равнодушной безучастности и гуманистической боли. В этом плане очень значительно творчество такого писателя, как Владимир Дмитриевич Дудинцев: его роман "Белые одежды" отражает ключевые проблемы современности.

Урок литературы в 10-м классе на тему «Изображение трагической судьбы талантливого русского человека». Система образов в рассказе «Тупейный художник» по произведению Н.С. Лескова.

В 11-м классе урок русского языка проводится один раз в неделю, поэтому каждый урок хочется сделать занимательным и запоминающимся, включающем в себя наибольшее количество тренировочного материала. Я хочу предоставить вашему вниманию урок по теме: "Бессоюзное сложное предложение". На мой взгляд, наибольший интерес данного урока в том, что здесь нет механической работы с предложением, а весь урок подчинен ДОБРОТЕ, ведь её так не хватает в наше время.

Конспект урока по русскому языку в 6-м классе, направленного на изучения использование разных форм наклонений глагола в устном общении и при письме.