Актуальность и недостаточная теоретическая и практическая разработанность инновационных технологий современного образования определили для нас направление опытно-экспериментальной деятельности, целью которой является обоснование и создание технологических условий развития критического мышления младших школьников средствами лингводидактического проекта. Создание такого проекта обеспечит позитивные изменения в развитии личности ребенка и профессиональный рост педагога.