В данной статье рассматривается актуальность взаимодействия школы, семьи и общественных организаций в процессе формирования гражданской позиции младших школьников и их чувства патриотизма. Рассмотрены концепции воспитательной ценности общественных институтов в контексте воспитания младшего поколения. Определены задачи, направления сотрудничества начальной школы с семьей. Обозначены методы взаимодействия семьи и образовательного учреждения. Отмечен воспитательный потенциал сотрудничества начальной школы и общественных организаций.