Данная игра позволяет закрепить знания о погодных явлениях, видов осадков, характеристиках погоды. Она состоит из 4 заданий: «Найди пару» (противоположности), «Пазл – угадай-ка» (сопоставь погодные явления по временам года), викторина с выбором правильного ответа и «Слова из букв» (найти виды осадков).

Данный урок построен в форме игры-исследования, это позволяет сделать его интересным, доступным, помогает повысить активность детей, усвоить знания и повысить качество обучения. На уроке организована интерактивная работа с помощью ИКТ. Обучающиеся разделены по группам (5 команд по 4–5 человек), создаётся атмосфера, мотивирующая к успешному обучению и направленная на формирование положительного отношения к учению, что, безусловно, является дополнительным импульсом к активной работе.

Цели урока: совершенствовать умение с решение задач на процессы, составление таблицы по задаче, совершенствовать вычислительные навыки при делении многозначных чисел с нулями на конце, умение решать примеры в разных системах счисления.

Цель урока: организовать работу учащихся с информационными текстами: поиск незнакомых слов, сокращённых слов в словарной статье. Различение справочного текста и текста-повествования. Задачи: организовать совместное действие детей по работе с текстами, составлением инструкции по работе с компасом; формировать умение пользоваться компасом.

В своей резолюции, принятой на 14-й сессии, Генеральная конференция ЮНЕСКО признала необходимость совместных энергичных мер в международных усилиях по содействию грамотности во всем мире и провозгласила 8 сентября Международным днем распространения грамотности. Цель: познакомить с понятием грамотность в широком смысле этого слова.

Цель урока: систематизировать знания по теме урока о словоизменительных типах слов-предметов; развивать навыки грамотного написания слов со слабой позицией в корне; коммуникативную культуру; воспитывать аккуратность, усидчивость, интерес к русскому языку. Работа состоит из технологической карты урока и интерактивной мультимедийной презентации с нелинейной структурой выполненная с использованием веб-сервиса Prezi.com.

Цель урока: подвести учащихся к понятию процесса как смены состояний объекта. Задачи: на примере сезонных изменений научиться выделять и фиксировать прошлое и настоящее состояния объекта наблюдения; фиксация процессов в словесной, графической формах; на примере сезонных изменений научиться выделять и фиксировать прошлое и настоящее состояния объекта наблюдения.

Урок литературного чтения в 3-м классе по учебнику "Литературное чтение. В одном счастливом детстве» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой по теме «Б.Гребенщиков «Под небом голубым…». Русские народные сказки (обобщение)». На уроке дети учатся выразительному чтению стихотворения, развивают интерес к чтению поэтических произведений.