В статье затрагивается проблема формирования навыков самостоятельной деятельности у младших школьников. Раскрывается эффективность организации самостоятельной работы как средства формирования навыков самостоятельной деятельности. Дается характеристика самостоятельных работ в соответствии с уровнем самостоятельной продуктивной деятельности младших школьников.