Цели занятия: познакомить с русской народной росписью Гжель, с ее характерными особенностями и техникой гжельских мастеров.

Дидактические цели и задачи: учить детей раннего возраста слушать чтение потешки; учить детей раннего возраста звукоподражанию; учить детей повторять прочитанное самостоятельно; учить детей работать в коллективе; развивать мелкую моторику и воображение.

Цели занятия: развитие речи старших дошкольников в игровой форме (использование лексических и грамматических игр и упражнений); работа над произносительной стороной речи при помощи скороговорок (развитие четкого и красивого звукопроизношения, а также улучшение памяти, внимания); заучивание поэтических произведений известных поэтов как форма работы над развитием речи старших дошкольников; использование пиктограмм как приема мнемотехники для развития речи, памяти, внимания у старших дошкольников.

Урок английского языка по учебнику "Spotlight 3" (V. Evans, J. Dooley, M. Pospelova) развивает навыки разговорной речи, аудирования, чтения, учит употреблять глагол can в речи и на письме, работать в парах и группах, находить соответствия и делать выводы, воспитывает ответственное отношение к животным, любовь к четвероногим друзьям.

Представленная игра развивает навыки разговорной речи и аудирования. В ходе игры представитель команды получает набор карточек со словами, и его задача – объяснить на английском языке как можно больше слов за определенный промежуток времени. Цель команды: отгадать как можно больше слов и получить балл за каждое отгаданное слово.

Цели и задачи урока: совершенствовать навыки говорения, аудирования, чтения с извлечением нужной информации; развивать умения сравнивать, анализировать; отрабатывать грамматические навыки употребления модальных глаголов и их заменителей.

Учащиеся совершенствуют навыки говорения, чтения, письма, аудирования. Знакомятся с русской культурой через русские деревянные игрушки. Автор прививает уважение к традициям своей страны, воспитывает чувства толерантности.

В ходе урока происходит закрепление, обобщение и систематизация умений и навыков, полученных за первый год обучения английскому языку в начальной школе, развитие устойчивого интереса к изучению иностранного языка, воспитание чувства коллективизма.

Урок помогает практиковать учащихся в нахождении соответствий, тренировать учащихся в работе в парах, практиковать учащихся в формулировке выводов.