Цель урока: доказать, что вещества состоят из не видимых глазом частиц, и исследовать признаки химических реакций между частицами веществ.

Предлагаемый вниманию читателей материал – это еще одна работа авторской серии интегрированных уроков «Химия и Слово». Серия уроков и внеурочных интегрированных мероприятий более 20 лет пополняется новыми материалами автора с целью доказать обучающимся единство мира (цифры и буквы, формулы и слова). Ученики открывают новые произведения литературы, решают нестандартные практико-ориентированные задачи. Фрагменты урока могут быть предложены для организации работы и в классах гуманитарного профиля, исключая этап решения расчетных задач, проведение вычислений, упрощение цепочки превращений по рассказу «Мелкие калоши». Моделирование тримеризации пропина можно провести обучающимися по предложенной учителем структурной формуле пропина, а предложенное домашнее задание выполнить во время урока.

Цель урока: доказать вечность движения на примере круговорота веществ в природе.

Цель урока: познакомить учеников начальной школы с предметом химии.

Цель игры: путешествие по периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Задачи игры: закрепление знаний знаков химических элементов; развитие умения поиска и анализа информации; развитие и закрепление матапредметных связей; коллективное творчество.

Цель урока: показать гармонию и единство мира науки и искусства, силу и многозначность слова, доказать это на конкретных примерах с помощью интеграции астрономии, химии и литературы.

В школе проводятся интегрированные уроки в форме химических спектаклей, литературные гостиные, интеллектуальные игры и другие творческие проекты. Одно из направлений деятельности – интегрированные уроки-исследования по химии и литературе.