В статье обобщён опыт учителя-практика чтения произведений А.Г.Алексина и представляет собой попытку популяризации творчества писателя, а также имеет воспитательную направленность.

В статье обобщён опыт работы по развитию активной мыслительной деятельности, высокой концентрации внимания; скорости реагирования на поток информации и развитие речемыслительных способностей обучающихся.

Обобщён опыт работы по закреплению и применению на практике учащимися теоретических знаний по синтаксису и пунктуации. Виды задач носят творческий, проблемный и поисковый характер, развивают умения устанавливать логические, причинно-следственные связи, а также тренируют скорость мыслительной реакции.

Доминирующая идея урока – помочь учащимся справиться с заданием блока Б №8 – определить роль художественно-выразительных средств в достижении авторского замысла, а также в выполнении блока С – определить проблематику и позицию автора, высказать собственную точку зрения на проблему, затронутую в тексте.