Формирование личности — это фактор общественного развития и содержание образования подрастающего поколения всегда определяется культурой общества. Ребенок с первых дней своей жизни попадает в большой и удивительный мир, в котором ему предстоит разобраться, что-то познать и достичь. Школа – один из главных помощников на пути становления и формирования полноценной личности. Выпускнику современной школы нужны не сумма знаний и умений, а способности к их получению; не исполнительность, а инициатива и самостоятельность. Саморазвитию научить напрямую нельзя - эта способность не передается. Но педагог может создать условия для «выращивания» этой способности.

Педагоги, родители и работодатели утверждают, что должны подготовить выпускников к жизни в современном мире, умению ориентироваться в жизненных ситуациях, действовать в различных сферах деятельности. Наряду с этим требованием, зачастую, академические знания, полученные молодыми людьми в общеобразовательных учреждениях, далеки от жизни, не носят практического, социально значимого характера. Теперь выпускнику недостаточно предметных знаний, ему необходимы метапредметные знания и умения. Таким образом, основой современной школы должен стать компетентностный подход, включающий развитие ключевых и предметных компетенций.

Урок по алгебре предназначен для учащихся 7-го класса. В ходе урока ученики самостоятельно ставят перед собой учебную задачу и находят пути ее решения. Для обсуждения проблемной ситуации эффективно используется работа в группах. В течение урока применяются различные приемы и формы организации обучения.

Урок предназначен для учащихся 8-го класса физико-математического профиля. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Используемая на уроке исследовательская деятельность делает его увлекательным процессом, позволяет формировать коммуникативные, культурологические компетенции, вырабатывать навыки взаимодействия в группах. Основные виды деятельности учащихся направлены на углубление и систематизацию знаний по изучаемой теме.

Цели урока: создать условия обучающимся для вывода определения правильной и неправильной дроби; для формирования умений определять правильные и неправильные дроби.

В условиях преобразований в обществе значительные требования предъявляются к развитию социальной компетентности. Социальная компетентность – это мотивированность, социальная активность, желание жить в обществе. К методам обучения, которые способствуют вовлечению обучающихся в активный процесс получения знаний, в процесс их переработки, относятся: работа в группах, учебная дискуссия, игровое моделирование, проектная деятельность, деловые игры, ролевые игры и т.д.

Урок математики закрепляет знания, умения и навыки учащихся по теме «Деление обыкновенных дробей» в применении этих действий при решении примеров, уравнений и задач.

Фальтативный курс развивает интерес школьников к предмету, расширяет представления об изучаемом материале, решает новые и интересные практические задачи, готовит к углубленному изучению математики.

Ведущей идеей современной концепции школьного образования является идея гуманизации, ставящая в центр внимания обучающегося с его интересами и возможностями, требующая учета особенностей его личности. Поэтому эта программа выдвигает на первый план задачу интеллектуального развития, и прежде всего таких компонентов, как интеллектуальная восприимчивость, способность к усвоению новой информации, интеллектуальная лабильность.

Урок обобщения в 7-м классе проводится с целью повторения, обобщения знаний учащихся по данной теме. Для организации проведения урока используется программа Microsoft PowerPoint.

Урок проводится с целью повторения, обобщения знаний учащихся по данной теме. Занятие поможет расширению представлений учащихся о применении логарифма; формированию интереса к математике; развитию внимания, находчивости, сообразительности. Для организации проведения урока используется программа Microsoft PowerPoint.

В статье представлена разработка урока в 5-м классе «Сложение и вычитание обыкновенных дробей, смешанных чисел». Изучение материала сопровождается презентацией, выполненной в MS Power Point. Использование компьютера при изучении темы создает эмоциональный настрой, повышает результативность изучения материала.

Внеклассное мероприятие по математике "Турнир смекалистых" предназначено для учащихся 6-х классов. Цель его: развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления у гимназистов; выявление способных учащихся; повышение интереса к предметам физико-математического цикла.

Учебная программа курса относится к предметно-ориентированному виду программ. Курс способствует развитию любознательности, умения применять полученные знания на уроках при решении нестандартных задач, позволяет выработать навыки искусного владения различными методами решения.

Праздник для мам и бабушек был подготовлен к Международному женскому дню. Мероприятия, проведенные совместно с родителями, укрепляют ученический коллектив, сплачивают детей и родителей. К празднику класс был украшен, подготовлены выставки фотографий, рисунков и сочинений "Моя любимая мама", "Моя любимая бабушка". Мероприятие направлено на воспитание любви и уважения к своим близким.

Курс обеспечивает преемственность обучения, так как является продолжением курса "Геометрия для младших школьников", и подготавливает базу для изучения стереометрии. Способствует развитию пространственного воображения и творческих способностей учащихся.