В статье говорится об опыте работы педагога-психолога по ФГОС при осуществлении психолого-педагогического сопровождения, которое обеспечивается нами как комплексная технология с применением современных методов психопрофилактики и коррекционно-развивающей работы с дошкольниками в целях оказания поддержки и помощи ребенку в решении актуальных задач его развития, обучения, воспитания, социализации.