Это занятие может оказать помощь: в решении запроса учителей «Как мотивировать учеников учиться?»; в составлении индивидуальной программы решения проблем «мотивированности» учеников для каждого учителя; в эффективности взаимодействия с учениками группы риска, особенно с тревожными детьми.