На уроке отрабатываются умения подбирать несколько проверочных слов, объяснять, доказывать правильность написания слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце и в середине слова. Обсуждать алгоритм действий для решения орфографических задач, используя кластер, приём технологии критического мышления. Задания подобраны в соответствии с типом урока: от простого к более сложным. В конце урока учащиеся выполняют творческое задание.