Интерес большинства учащихся держится на занимательности, у кого-то – на желании заглянуть вглубь вещей, а кто-то стремится к практике. Задания урока позволяют увидеть проявления физики в повседневной жизни, вызывают оживленное обсуждение ответов и позволяют обеспечить интенсивное личностно-ориентированное общение.