Повышение уровня читательского интереса у учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии осуществляется через организацию библиотечных часов. Правильная организация внеклассного чтения учащихся, удачный подбор форм и методов работы способствует формированию навыка осмысленного чтения, расширению кругозора, развитию умения черпать информацию из книг. Мною представлены разработки библиотечных часов с использованием игровых приемов работы с литературным произведением.