Среди детей дошкольного и младшего школьного возраста значительное место занимают дети с задержкой психического развития. Успешное обучение детей в начальной школе зависит от уровня развития мышления ребенка, умения обобщать и систематизировать свои знания, творчески решать различные проблемы. Если учитывать эти особенности, тогда ребенок включается в учебную деятельность, у него формируются старательность, трудолюбие, активность. В противном случае отклонения в психическом развитии усиливаются, возникнут сложности, которые компенсировать сложно.