Вопросы чистописания, несмотря на развитие цифровых технологий и повсеместное использование клавиатуры, сохраняют свою актуальность в начальной школе. Формирование навыка каллиграфически правильного и разборчивого письма является важным компонентом развития мелкой моторики, координации движений, внимания и орфографической зоркости у младших школьников. Настоящая методическая разработка посвящена анализу актуальных проблем, возникающих в процессе обучения чистописанию, и предлагает практические рекомендации по их решению.

Урок включает девять этапов. Деятельностная цель: формирование у учащихся новых способов действия. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.