Постепенное вхождение школы в мировое воспитательное пространство предусматривает постепенный переход воспитания в современный глобально-ориентированный процесс. А это уже предполагает новые подходы к обучению, воспитанию и развитию.

Интегрированный учебно-исследовательский процесс значительно обогащает образовательную среду, обновляет учебно-методический комплекс школы, активнее и всесторонне формирует мировоззрение школьников. Мы заметили существенные сдвиги в развитии отношений учитель–ученик, учитель–учитель, стала подниматься значимость руководителей методических объединений в разработке учебно-исследовательской системы на ступенях обучения (5–6-х классов, 7–8-х классов, 9–11-х классов).

Программа интегрированного спецкурса «Природа. Цивилизация. Культура» направлена на изучение развития различных областей наук в разные исторические эпохи, открытий, изысканий, сделанных в них с древнейших времен до наших дней, отличается богатством содержания и комплексным характером, отражающих взаимосвязь различных областей научных знаний, учебных дисциплин. Программа предназначена для обучающихся 6–10-х классов.

Общешкольный межпредметный проект, преподавание которого связано не только с получением знаний, умений и навыков, но и реализацией одной из прогрессивных методических и педагогических концепций – установление межпредметных связей между различными учебными дисциплинами. Цель проекта: сформировать новый тип мышления человека, подготовить его к жизни в существующей природной, политической, экономической, и социальной действительности.