В статье рассматриваются виды рефлексии, применяемые в современной педагогике, на уроках. Приводятся способы, приемы и формы рефлексии. Самоанализ урока, формулировка полученных результатов, недостатки урока или напротив успех урока. Развитие творческих умений, основанных на альтернативности мышления.

В конспекте урока рассматриваются различные виды рисования с детьми младшего школьного возраста, традиционное – кистью и нетрадиционное – губкой. А также практическое применение рефлексии на занятиях по изобразительному искусству.