Урок математики построен в рамках деятельностного подхода с использованием ИКТ. Применяются различные формы работы: фронтальная, групповая, парами, индивидуальная. Работа в группах и парах позволяет формировать коммуникативные компетенции обучающихся. Урок построен в игровой форме, что повышает познавательный интерес к предмету.

Представлен урок-игра, посвящённый изучению весенних изменений в живой и неживой природе. Целью урока является обобщение знаний детей о природе весной, закрепление навыков счёта и решения задач, формирование таких УУД, как преобразование информации, использование имеющихся знаний, установление логических связей, планирование своей деятельности, определяемой результатом.