Исходя из целей урока, разработано дидактическое обеспечение в соответствии с содержанием урока, которое способствует решению задач формирования практических умений определять и выделять на письме обращения. В содержание урока заложен принцип индивидуального и дифференцированного подхода с применением таких форм, как работа с художественным и выборочным текстом, словарем, исследование по заданной теме педтехники Кубик Блума и телепередача.