Урок направлен на формирование целостной системы знаний о семье как малой группе и социальном институте.

Представленные в статье педагогические приемы позволяют не только расширить познавательные возможности учащихся, но и усилить воспитательный потенциал урока, способствуя превращению учителя-дидакта в учителя-воспитателя.