Задачей урока является проблемная ситуация, а как можно получить 4 равных треугольника, используя тему по геометрии - признаки параллельных прямых?! Ребята рассуждают и приходят к решению задачи. Все этапы урока проанализированы в типологической карте урока. Показано, что на каждом этапе делает учитель, а что - ученик. Чтобы детям было интересно, применяются разные формы работы.