Развитие орфографических навыков − основное для овладения детьми навыком грамотного письма. Навыки письма осваиваются многими школьниками нелегко и не сразу. Для устранения дефектов письма автор разработала систему работы с перфокартами − от простой к сложной. Хороший результат дают диктанты повышенной трудности, особенно если в таких диктантах большое количество длинных и труднопроизносимых слов, которые также сначала проговариваются вместе с детьми и лишь потом записываются.